今天，越来越多的教育家、学者和政策制定者都认为，游戏对儿童的社会和心理发展，尤其是幼儿的社会和心理发展有着至关重要的作用。在英格兰游戏报告中，研究发现游戏鼓励儿童的创造性思维和独立性；发展解决问题的能力和处理压力的能力；帮助他们的身体和心理健康。

　　具体地说，我们将关注教育玩具的故事--从16世纪简陋的木制字母块到今天日益复杂的编码玩具。

　　首先，让我们把术语搞清楚。我们所说的教育玩具或一般的学习玩具到底是什么意思？

　　很多人会说，任何玩具都能起到这样或那样的教育作用。但是，我们认为，具有附带教育价值的玩具和专门为教育而设计的玩具之间是有区别的。

　　因此，当我们在这篇文章中谈到教育玩具和游戏时，我们指的是那些为了帮助不同年龄的孩子达到不同的教育目标，以促进他们的智力、社交、情感和身体发展而设计的玩具。

　　最早提到教育玩具的记录之一，来自伟大的启蒙哲学家约翰-洛克（1632-1704）。

　　1693年，他出版了《关于教育的一些想法》，这本书今天被认为是英国最有影响力的儿童书籍。在这本书中，洛克提出了革命性的观点，即孩子的成长方式与上帝无关（中世纪和新教改革中父母的一大焦虑），而一切都与教育有关。洛克认为，字母积木会使儿童早期识字更加高效。

　　19世纪到20世纪，儿童木制积木并不新颖，但洛克对其教育价值的评估却很新颖。在随后的几个世纪里，其他一些欧洲的教育学家在木块的原则基础上，发展了系统的方法，在教育计划中利用游戏。

　　1811年，英裔爱尔兰作家、发明家和政治家埃奇沃斯将木块描述为 "理性玩具"，可以教给孩子们重力和物理知识，以及空间关系。

　　然后在1837年和弗里德里希-弗洛贝尔（1782-1852），德国教育学家，最著名的幼儿园的发明者，开发了他的 "弗洛贝尔礼物"--一套木制游戏玩具，设计用于实践学习。

　　弗洛贝尔希望这些 "礼物"，包括木制积木、木制球体和圆柱体等物体，以及柔软的彩色毛线球，能够让孩子们了解自己和周围的世界。

　　在此后的几十年里，弗洛贝尔的礼物被认为是幼儿和学龄前儿童的最佳教育工具。20世纪著名的建筑师和设计师弗兰克-劳埃德-赖特在他的自传中，反思了它们对自己工作的持久影响"几年来，我一直坐在幼儿园的小桌子旁，玩着立方体、球体和三角形--这些光滑的木质枫木块。'直到今天。

　　作为一个理想主义者，弗洛贝尔断言，他的材料可以帮助孩子们理解，不同的材料可以创造出不同的东西，同时也证明了宇宙的统一性--对立面是可以解决的。

　　你可能知道积木是一种传统的玩具，已经存在了很久，但它们到底存在了多久？

　　我们个人认为，这些玩具一定是在穴居人时代就已经存在了。如果当时有人拿起几块石头或木头，然后把它们堆在一起，那是不是可以算作一种原积木玩具呢？

　　不过，虽然我们不能推测第一个人是什么时候真的把一些石头堆在一起娱乐的，但其实我们可以通过有记载的历史来回顾一下简陋的积木玩具的历史。

　　我们翻阅了许多历史文献，并搜索了人类已知的一些最古老的文字，找到了积木玩具的参考资料......其实我只是和其他人一样使用了互联网。1693: 英国哲学家约翰・洛克发表声明 "骰子和玩具，上面有字母，通过玩耍来教孩子们字母表"，这将增强孩子们学习阅读的经验。1798: 书籍《实用教育》提到了积木，称它们为 "理性的玩具"，并说它们的目的是教孩子们认识重力、物理和空间关系。1820: 布鲁克林的S. L. 希尔获得了 "装饰木头 "的专利 -- 在积木表面上漆，压花，然后再添加另一种颜色，创造出多色的积木 -- 并开始了第一个已知的大规模玩具积木生产。1837年：弗里德里希-弗洛贝尔发明了幼儿园的概念，同时还开发了一套名为 "弗洛贝尔礼物 "的教育玩具，这些玩具主要由积木组成。1850: 亨利-科尔用化名费利克斯-萨默利 写了一系列儿童读物，其中一本是《家庭宝库》中的故事书，包括一盒赤陶玩具积木 和一本名为《建筑消遣》的小册子，其中有实际的蓝图。20世纪。在整个20世纪（到21世纪），许多不同类型的建筑玩具被发明并大量生产，有些玩具在世界范围内获得了名声，并激发了整个亚文化在它们周围出现。2003: 美国国家玩具名人堂在斯特朗博物馆将ABC积木纳入其收藏品中 授予它们美国国家重要玩具的称号。2014: 世界上又多了一种积木玩具 Click -A -Brick 在圣诞节前首次亮相。

　　作为世界上有名的儿童玩具，其五颜六色的小砖块以其众多的构建可能性，不仅激发了孩子的想象力与创造力，同时还催生了两部电影和乐高主题乐园。不仅如此，这些简单的积木还能让5岁的孩子们参与创造城堡、城镇、空间站以及其他任何他们能想到的创造性思维。这就是寓教于乐的玩具缩影。这些特性使乐高成为积木类玩具的标志之一。

　　制造这些著名的拼接积木的公司是从丹麦的一家小店开始的。1932年，木匠大师Kirk Christiansen在他12岁的儿子的帮助下成立了这家公司。该公司生产木制玩具、踏板和熨衣板。直到两年后，企业才取名乐高，这个名字来自丹麦语 "LEg GOdt"，意思是 "好玩"。

　　在接下来的几年里，公司成倍增长。从早期只有少数员工，到1948年，乐高已经发展到50名员工。产品线也不断增加，增加了乐高鸭子、衣架、婴儿用的塑料球和一些木质积木。

　　1947年，公司进行了一次巨额收购，这次收购让公司发生了翻天覆地的变化，使公司闻名世界，家喻户晓。这一年，乐高买了一台塑料注塑机，可以大量生产塑料玩具。到1949年，乐高公司用这台机器生产了大约200种不同的玩具，其中包括拼接积木砖、塑料鱼和塑料玩偶。拼接积木砖就是今天乐高积木的前身。

　　1953年，拼接积木砖改名为乐高积木。1957年，乐高积木的互锁原理诞生，1958年，螺柱和联接系统获得专利，为搭建的作品增加了极大的稳定性。而这也让它们变成了我们今天所熟知的乐高积木。同样在1958年，Kirk Christiansen去世，他的儿子Godtfred成为乐高公司的负责人。

　　到了20世纪60年代初，乐高公司已经走向了国际，在瑞典、瑞士、英国、法国、比利时、德国和黎巴嫩都有销售。在接下来的十年里，乐高玩具在更多的国家上市，并于1973年来到美国。

　　1964年，消费者第一次可以购买乐高套装，其中包括建造某个特定模型的所有零件和说明书。1969年，5岁及以下套装推出大颗粒积木系列，更大的积木适合小手。乐高后来又推出了乐高的主题系列。它们包括城镇（1978年）、城堡（1978年）、太空（1979年）、海盗（1989年）、西部（1996年）、星球大战（1999年）和哈利波特（2001年）。1978年推出了具有活动手脚的人物。

　　到2015年，乐高玩具已在140多个国家销售。自20世纪中叶以来，这些小小的塑料砖块激发了全世界儿童的想象力，乐高套装在全球最受欢迎的玩具排行榜上牢牢占据了一席之地。